engineer4myanmar မွာ ကၽြန္ေတာ္ ဘလူးဖီးနစ္ အမည္နဲ႔ ေရးသားထားသမွ် ေဆာင္းပါးမ်ား ကို MIT လိုင္စင္ ေအာက္မွာ အခမဲ႔ လြတ္လပ္စြာ ရယူ အသံုးျပဳႏိုင္ပါတယ္။

Pages

Download Android APK of Engineer for Myanmar blog

Android ဖုန္းမ်ားနဲ႔ အလြယ္တကူ ဖတ္ႏိုင္ဖို႔ ေအာက္ပါ လင္႔ကေန APK ရယူေပးၾကပါခင္ဗ်ာ
Download APK of Engineer for Myanmar blog

Friday, March 25, 2016

Google Map အား Android app တြင္ လြယ္ကူစြာ ေဖာ္ျပျခင္း

Easy embedding Google Map



ပထမဦးဆံုး ေျပာခ်င္တာက ကၽြန္ေတာ္႔ရဲ႕ ဒီေဆာင္းပါးေလးဟာ ကၽြန္ေတာ္႔လို တကယ္႔ကို အေျခခံသမားေတြ အတြက္ပဲ ရည္ရြယ္ပါတယ္။ နားလည္ တတ္ကၽြမ္းၿပီးသား ဆရာမ်ားအေနနဲ႔ မျပည္႔စံု မတိက်မႈေတြ၊ အားနည္းခ်က္ေတြကို သီးခံေပးၿပီး ဒီထက္ ပိုေကာင္းတဲ႔ နည္းလမ္းမ်ားကို ညႊန္ျပေပးၾကပါလို႔ ေမတၱာရပ္ခံပါတယ္။
လိုအပ္ခ်က္ တစ္ခုေၾကာင္႔ ေျမပံုကို Software ေတြထဲမွာ embedded လုပ္ၿပီး သံုးဖို႔ အလြယ္ဆံုး နည္းကို ကၽြန္ေတာ္ လိုက္ရွာေနခဲ႔ပါတယ္။ Google နဲ႔ အျခား Map API ေတြ အမ်ားႀကီး ရွိမယ္ ထင္ပါတယ္။ ဒါေပမယ္႔ ကၽြန္ေတာ္႔ဖုန္းမွာက Google playstore service အဆင္မေျပတာနဲ႔ ဖုန္းအားလံုးအတြက္ လိုအပ္ခ်က္ အနည္းဆံုး နည္းလမ္းကို ရွာခဲ႔ရတာပါ။
ကၽြန္ေတာ္ သံုးခဲ႔တဲ႔ နည္းလမ္းကေတာ႔ Android နဲ႔ Windows app ေတြမွာ WebView ကိုသံုးၿပီး အဲဒီေနရာမွာ ကိုယ္လိုခ်င္တဲ႔ ေျမပံုေပၚေစတဲ႔ URL ကို load လုပ္ၿပီး ေဖာ္ျပေစတာပဲ ျဖစ္ပါတယ္။

Simple Map without Marker
ပထမဆံုး သံုးခဲ႔တဲ႔ နည္းကေတာ႔ ေအာက္ပါ အတိုင္းပဲ ျဖစ္ပါတယ္ - https://www.google.com.mm/maps/@22.0311769,96.4686856,21z?hl=en%22
ဆိုတဲ႔ URL ကို latitude, longitude နဲ႔ zoom ေတြ ကိုယ္လိုခ်င္တဲ႔ တန္ဖိုးေတြနဲ႔ အစားထိုးၿပီး သံုးတဲ႔ နည္းပါပဲ။
အဲဒီမွာ 22.0311769 ဆိုတာက latitude တန္ဖိုး၊ 96.4686856 ကေတာ႔ longitude နဲ႔ 21 ကေတာ႔ Zoom တန္ဖိုးေတြ ျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီတန္ဖိုးေတြကို သက္ဆိုင္ရာ programming ေတြထဲမွာ String variable ေတြနဲ႔ ကုဒ္မွာ အစားထိုးၿပီး URL ကို စိတ္ႀကိဳက္ ျပင္ဆင္ႏိုင္ပါတယ္။ နမူနာကုဒ္ေတြကိုေတာ႔ Android နဲ႔ ေရးျပထားပါတယ္။
ဥပမာ-
String lat=22.0311769;
String lng=96.4686856;
String zoom=25;
Latitute နဲ႔ Longitude တန္ဖိုးေတြကို Android မွာ GPS ကေနတဆင္႔ ရယူႏိုင္ပါေသးတယ္။ အဲဒီ URL ကို Webview မွာ load လုပ္ျခင္းျဖင္႔ ေျမပံုေပၚလာမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

wv1=(WebView)findViewById(R.id.webView2);
wv1.getSettings().setLoadsImagesAutomatically(true);
wv1.getSettings().setJavaScriptEnabled(true);
wv1.setScrollBarStyle(View.SCROLLBARS_INSIDE_OVERLAY);
wv1.loadUrl(url);

UI မွာ ကိုယ္ဖန္တီးထားတဲ႔ WebView ေပၚမွာ ေျမပံုကို ျပေစခ်င္ရင္ ေနာက္ထပ္ ကုဒ္ေတြ ထပ္ထည္႔ေပးရပါေသးတယ္။
wv1.setWebViewClient(new MyBrowser()); ဆိုတာကို ထည္႔ေပးရၿပီး MyBrowser() class တစ္ခုလည္း ထည္႔ေပးရပါဦးမယ္။

private class MyBrowser extends WebViewClient {
        @Override
        public boolean shouldOverrideUrlLoading(WebView view, String url) {
           view.loadUrl(url);
           return true;
        }
    }

ဒါေပမယ္႔ ဒီနည္းမွာ အားနည္းခ်က္က Markers ေတြ တင္ၿပီး ေနရာကို ညႊန္ျပျခင္း မျပဳႏိုင္တဲ႔အတြက္ ေနာက္တစ္နည္းကို စဥ္းစားခဲ႔ရပါတယ္။

Simple Map with Markers
ေနာက္ဆံုး ေအာက္ပါ လိပ္စာက Google Developers ကနည္းကို အသံုးျပဳဖို႔ ဆံုးျဖတ္လိုက္ပါတယ္။  
ေအာက္က ကုဒ္ေတြကေတာ႔ အထက္ပါလင္႔က နမူနာကို အေျခခံၿပီး မိတ္ေဆြ တစ္ေယာက္ရဲ႕ အကူအညီနဲ႔ ေရးခဲ႔ပါတယ္။ map2.php လို႔ အမည္ေပးလိုက္ပါတယ္။
<!DOCTYPE html>
<html>
  <head>
    <style>
      #map {
        width: 500px;
        height: 400px;
      }
    </style>
  </head>
  <body>
    <div id="map"></div>
    <?php  
     
      $name=addslashes($_GET['name']);
      $address=$_GET['address'];
      $lat=$_GET['lat'];
      $lng=$_GET['lng'];

    ?>
    <script>
      function initMap() {
        var myLatLng = {lat: <?php echo $lat; ?> , lng: <?php echo $lng; ?>};
        var mapDiv = document.getElementById('map');
        var map = new google.maps.Map(mapDiv, {
          center: myLatLng,
          zoom: 15
        });
        var marker = new google.maps.Marker({
        position: myLatLng,
        map: map,
        title: '<?php echo $name; ?>'
        });       
      }            
    </script>
    <script src="https://maps.googleapis.com/maps/api/js?callback=initMap"
        async defer></script>
  </body>
</html>
အဲဒီ PHP ဖိုင္ကို အင္တာနက္မွ web location တစ္ေနရာမွာ သြားသိမ္းထားလိုက္ပါတယ္။ http://mmgreenhackers.com/esdb/map2.php ဆိုတဲ႔ နမူနာေနရာေလးမွာပါ။
အဲဒီေျမပံုကို android က webview တစ္ခုေပၚမွာ ျပသေပးဖို႔ UI မွာ webview တစ္ခုကို ထည္႔ပါတယ္။ webView1 ဆိုၾကပါစို႔။ UI ကို ေအာက္ပါအတိုင္း ရိုးရိုးရွင္းရွင္းပဲ တည္ေဆာက္ပါမယ္။
  

                
activity_map.xml
<RelativeLayout xmlns:android="http://schemas.android.com/apk/res/android"
    xmlns:tools="http://schemas.android.com/tools"
    android:layout_width="match_parent"
    android:layout_height="match_parent" >
    <WebView
        android:id="@+id/webView1"
        android:layout_width="match_parent"
        android:layout_height="match_parent"
        android:layout_alignParentLeft="true"
        android:layout_alignParentTop="true" />
</RelativeLayout>

အင္တာနက္သံုးဖို႔ permission ထည္႔ပါမယ္။ ေအာက္က ႏွစ္ခုကေတာ႔ GPS သံုးဖို႔ လိုရမယ္ရ ထည္႔ထားတာပါ။

<uses-permission android:name="android.permission.INTERNET" />
    <uses-permission android:name="android.permission.ACCESS_FINE_LOCATION" />
    <uses-permission android:name="android.permission.ACCESS_COARSE_LOCATION" />

ေအာက္ပါကုဒ္ေတြကို သံုးပါမယ္။ အေသးစိတ္ကို project တစ္ခုလံုး download  လုပ္ၿပီး ေလ႔လာၾကည္႔ေစလိုပါတယ္။
    
public void showMap2(String name, String address, String lat, String lng)
    {          
+name+"&address="+address+"&lat="+lat+"&lng="+lng;
          wv1=(WebView)findViewById(R.id.webView1);
          wv1.setWebViewClient(new MyBrowser());   
          wv1.getSettings().setLoadsImagesAutomatically(true);
          wv1.getSettings().setJavaScriptEnabled(true);
          wv1.setScrollBarStyle(View.SCROLLBARS_INSIDE_OVERLAY);
          wv1.loadUrl(url);
    }

ေအာက္ပါအတိုင္း ေျမပံုကို Marker နဲ႔ တကြ ျမင္ရမွာ ျဖစ္ပါတယ္ ခင္ဗ်ာ..


ကုဒ္ေတြကို ေအာက္ပါ လိပ္စာမွာ MIT opensource license နဲ႔ ရယူအသံုးျပဳႏိုင္ပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။
Dr. ေအာင္ဝင္းထြဋ္

http://www.engineer4myanmar.com

Monday, March 21, 2016

ျမန္မာႏိုင္ငံ ပညာေရးအတြက္ အၾကံျပဳခ်က္မ်ား

ပညာေရးအတြက္ ေတာ္ေတာ္ေလး အႏၲရာယ္ရွိတဲ႔ ကိစၥပဲလို႔ ယူဆမိတဲ႔အတြက္ ေစတနာ သန္႔သန္႔နဲ႔ အမုန္းခံၿပီး တင္ျပလိုက္ရျခင္း ျဖစ္ပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။ ေက်ာင္းေတြမွာ သင္ၾကားပံု အားနည္းတာ လက္ခံပါတယ္။ မျဖစ္မေန ျပင္ဆင္ရမယ္႔ ကိစၥပါ။ ဆရာေတြကိုလဲ ေသေသခ်ာခ်ာ ေလ႔က်င္႔ ေမြးထုတ္ေပးၿပီး ထိုက္တန္တဲ႔ ေလးစားမႈနဲ႔ လစာ၊ အခြင္႔အလမ္းေတြ ေပးၾကရမွာပါ။ ဒါေပမယ္႔ ေက်ာင္းက သင္တဲ႔ ပညာေတြကို ပစ္ပယ္ရမွာေတာ႔ မဟုတ္ပါဘူး။
...
အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းတဲ႔ ပညာနဲ႔ တကၠသိုလ္ပညာ မတူပါဘူး။ ကားျပင္တဲ႔ ပညာနဲ႔ ကားအသစ္ေတြ တီထြင္တဲ႔ ပညာ မတူပါဘူး။ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာနဲ႔ ပက္သက္ၿပီးေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္ ေလ႔လာခဲ႔ၿပီး ဥပေဒၾကမ္းတစ္ခု အၾကမ္းေရးေပးခဲ႔ဘူးတဲ႔အတြက္ အေတာ္ ေလ႔လာခဲ႔ဘူးပါတယ္။ ျမန္မာျပည္မွာ ဦးစားေပးလုပ္သင္႔တဲ႔ လုပ္ငန္းျဖစ္ၿပီး အဓိကက်ပါတယ္။ ဒါေပမယ္႔ တကယ္ေတာ္တဲ႔ အင္ဂ်င္နီယာေတြ၊ ပညာရွင္ေတြလဲ ေမြးထုတ္ၾကရမွာပါ။
...
အင္ဂ်င္နီယာေပမယ္႔ ဒီဇိုင္းထုတ္တဲ႔သူ ျဖစ္ေနမယ္ဆိုရင္ ကားျပင္တဲ႔သူေလာက္ ကားျပင္တဲ႔ေနရာမွာ မေတာ္ႏိုင္ပါ။ ဥပမာ ကၽြန္ေတာ္႔အေနနဲ႔ E.P နဲ႔ Ph.D ရထားပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္႔ကို အိမ္မွာ မီးဆင္ခိုင္းရင္ ေသသပ္မယ္လို႔ အာမ မခံႏိုင္ပါဘူး။ 
...
ဒါေပမယ္႔ မီးဆင္တဲ႔ သူေတြ မလုပ္ႏိုင္တဲ႔ ေမာ္တာ ဒီဇိုင္းေတြ၊ အဲဒီ ဒီဇိုင္းေတြအရ ဘယ္ေလာက္ millisecond မွာ ဘာေတြ ျဖစ္မယ္ဆိုတဲ႔ အေသးစိတ္ ေလ႔လာစမ္းစစ္ခ်က္ေတြလုပ္ၿပီး အဲဒီ ဒီဇိုင္းကို ျပဳျပင္တာေတြ၊ Warranty ေပးဖို႔ ဆံုးျဖတ္ခ်က္ခ်တာေတြကို လုပ္ႏိုင္သလို အဲဒီလို လုပ္ႏိုင္တဲ႔ Equation အသစ္ေတြကို တီထြင္ႏိုင္ခဲ႔ပါတယ္။ အဲဒီ Equation အသစ္ေတြ အကုန္လံုးဟာ Series of differential equation ေတြပါ။ အဲဒီပညာေတြဟာ ေမာ္တာ စက္ရံုေတြမွာ အသက္ေသြးေၾကာပါပဲ။ ဒါေတြ မရွိဘဲ ထုတ္လုပ္မႈ လုပ္လို႔ကို မရတာပါ။
...
ေမာ္တာ အလံုးေရ သန္းနဲ႔ခ်ီၿပီး ထုတ္ေနရတဲ႔အခ်ိန္ ေမာ္တာတစ္လံုးကို တစ္ေဒၚလာကြာသြားတာ၊ အရည္အေသြး နဲနဲေလးကြာသြားတာေၾကာင္႔ အမ်ားႀကီး သက္သာသြားေအာင္၊ လူသံုးမ်ားလာေအာင္ စတာေတြ အကုန္လံုးကို အဆံုးအျဖတ္ေပးတဲ႔ ပညာပါ။ ေနာက္တစ္ခုက သူတို႔ ႏိုင္ငံမွာ အရည္အေသြးကို စနစ္တက် စစ္ေဆးၿပီးမွ တင္သြင္း ေရာင္းခ်ခြင္႔ ေပးတာပါ။
...
အဲဒီအရည္အေသြး efficiency မရွိဘဲ တင္သြင္းေရာင္းခ်ရင္ ဒဏ္အႀကီးအက်ယ္တပ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ အဲဒီ ေဘာင္ဝင္ေအာင္ ဒီလိုပညာေတြကို အေရးတႀကီး သုေတသန ျပဳၾကရတာပါ။ ဒါမွလဲ တစ္အိမ္ကို သံုးေလးလံုး သံုးေနတဲ႔ ေမာ္တာေတြ (ေရစုပ္စက္၊ ေရခဲေသတၱာ၊ အဝတ္ေလွ်ာ္စက္) တစ္ႏိုင္ငံလံုးနဲ႔ ခ်ီၿပီး တြက္လိုက္ေတာ႔ လွ်ပ္စစ္ဓာတ္အား အလဟသ ျပဳန္းတီးမႈ မ်ားစြာကို ေလွ်ာ႔ခ်ႏိုင္တာ ျဖစ္ပါတယ္။
...
 ျမန္မာျပည္မွာ အဲဒီလို စက္မႈလုပ္ငန္းေတြ မဖြံ႕ၿဖိဳး အသံုးမခ်တတ္ေတာ႔ အဲဒီပညာရပ္ေတြဟာ နဂါးမရွိတဲ႔ အရပ္မွာ နဂါးဖမ္းတဲ႔ပညာ တတ္ထားသလိုပဲ ပိုက္ဆံ ရွာလို႔ မရပါ။ ဒါဟာ ပညာရပ္က အသံုးမက်တာမဟုတ္ဘဲ အဲဒီပညာရပ္ကိုသံုးမယ္႔ နယ္ပယ္မဖြံ႔ျဖိဳးတာပါ။
...
အဲဒီအခ်ိန္မွာ မီးဆင္တဲ႔ သူေတြက ငါတို႔က ေန႔တိုင္း ပိုက္ဆံ ေသာက္ေသာက္လဲ ရေနတာ၊ မင္းေျပာတဲ႔ ပညာေတြ မတတ္လဲ ေအးေဆးပဲလို႔ ေျပာလို႔ရပါတယ္။ ဒါက အေျခအေန အခ်ိန္အခါနဲ႔ပဲ ဆိုင္တာပါ။ ... ေျပာျပခ်င္တာက အမ်ားႀကီး ရွိပါတယ္။ အဓိက လုပ္သင္႔တယ္လို႔ ကၽြန္ေတာ္ ယူဆတာေတြကိုပဲ ေဆြးေႏြးခ်င္ပါတယ္...
...
၁။ ေက်ာင္းေတြက သင္ရိုးေတြကို ျပန္စိစစ္ၿပီး ေခတ္မီေအာင္ လုပ္ၾကရပါမယ္။
၂။ အသက္ေမြးဖို႔ ပညာပဲ သင္ခ်င္တဲ႔ သူေတြအတြက္ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းသင္တန္းေတြကို ေစ်းႏႈန္းသက္သာၿပီး ႏိုင္ငံတကာ အသိအမွတ္ျပဳေအာင္ တကယ္တတ္ေအာင္ သင္ေပးၾကရပါမယ္။

ကြန္မင္႔ တစ္ခုမွာ ကို Yan Naung Soe ေထာက္ျပခဲ႔သလိုမ်ိဳး သက္ေမြး ပညာသင္ေက်ာင္းေတြသာမက သက္ႀကီးတကၠသိုလ္ေတြ၊ လုပ္သားေကာလိပ္ေတြ၊ညေက်ာင္းေတြ၊ အြန္လိုင္း တကၠသိုလ္ေတြပါ လိုအပ္ခ်က္အရ တည္ေထာင္ေပးသြားရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ သက္ေမြးပညာအသိအမွတ္ျပဳလက္မွတ္ရတဲ႔ သူေတြကို ျပည္တြင္း ျပည္ပ အလုပ္အကိုင္မ်ား ရရွိႏိုင္ေအာင္ တရားဝင္ ကူညီေဆာင္ရြက္ေပးဖို႔လဲ လိုအပ္ေနပါေသးတယ္။ သက္ေမြးပညာေရးဟာ စက္မႈလုပ္ငန္းမ်ားနဲ႔ တိုက္ရိုက္ ပက္သက္ေနေလ႔ ရွိပါတယ္။ အထူးသျဖင္႔ အိုင္တီ လုပ္ငန္းမ်ားဟာလည္း ယေန႔ေခတ္သစ္ စက္မႈလုပ္ငန္း တစ္မ်ိဳးလို႔ ဆိုႏိုင္ပါေသးတယ္။ ၄င္းလုပ္ငန္းေတြဟာ ဒီသက္ေမြးပညာေရးကို အၾကံျပဳေတာင္းဆိုခြင္႔၊ ဝင္ေရာက္ ပူးေပါင္းခြင္႔၊ အရည္အခ်င္းသတ္မွတ္ခြင္႔ စတာေတြ ရဖို႔ အထူးအေရးႀကီးပါတယ္။ စက္မႈလုပ္ငန္းေတြက တကယ္လိုတဲ႔ အခ်က္ေတြကို သူတို႔ကိုယ္တိုင္က အသိဆံုးျဖစ္ၿပီး သူတို႔အတြက္ တကယ္လိုအပ္တဲ႔ ပညာသည္ေတြကို ေမြးထုတ္ေပးတဲ႔ ကိစၥမွာ သူတို႔ အကူအညီဟာ တကယ္ အေရးပါပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။
...
၃။ တကၠသိုလ္ေတြက ဆရာမ်ားအေနနဲ႔ မိမိဘာသာရပ္ကို တကယ္လက္ေတြ႔ အသံုးခ်မႈမ်ားနဲ႔ တြဲၿပီး သင္ေပးဖို႔ လိုအပ္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အျပင္မွာ ေက်ာင္းသားအေနနဲ႔ မိမိဘာသာ ေလ႔လာႏို္ငေပမယ္႔ ဆရာနဲ႔ စနစ္တက် ေလ႔လာျခင္းျဖင္႔ အဆေပါင္းမ်ားစြာ အခ်ိန္ကုန္ သက္သာသြားေစၿပီး တကယ္လက္ေတြ႕ သံုးတတ္တဲ႔ အဆင္႔အထိ သင္ေပးတယ္လို႔ လက္ခံလာတဲ႔ အထိ သင္ေပးၾကရမွာပါ။
...
၄။ တကၠသိုလ္ေတြမွာ နည္းပညာ ပလက္ေဖာင္းေတြ စနစ္တက် တည္ေဆာက္ၾကရပါမယ္။ တစ္ေယာက္လုပ္ၿပီးသား အမ်ား ဆက္သံုးႏိုင္တဲ႔ စနစ္မ်ိဳး၊ ေဖာင္ေဒးရွင္းကေန စၿပီး တည္ေဆာက္သင္႔ပါတယ္။ မာစတာေတြ၊ ပီအိတ္ခ်္ဒီေတြ သုေတသန လုပ္ငန္းေတြကို ေဖာင္ေဒးရွင္းရဲ႕ အစိတ္အပိုင္းေတြအျဖစ္နဲ႔ ဆက္စပ္ၿပီး စနစ္တက် အသံုးခ်ရပါမယ္။ OpenSource စနစ္ကို စတင္က်င္႔သံုးသင္႔ပါတယ္။
...
၅။ ျပင္ပက လုပ္ငန္းခြင္မ်ားနဲ႔ ေက်ာင္းက ပညာရွင္မ်ား လက္တြဲၿပီး သုေတသန လုပ္ျခင္း၊ ျပသနာမ်ား အေျဖရွာျခင္း၊ စာတမ္းဖတ္ျခင္း၊ ၿပိဳင္ပြဲမ်ား လုပ္ျခင္း.... အစရွိတဲ႔ နည္းပညာ ေပါင္းကူး လုပ္ငန္းမ်ား တြင္တြင္က်ယ္က်ယ္ ျပဳလုပ္ေပးရပါမယ္။ ေက်ာင္းသား oriented ျဖစ္ရမွာ ျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္းသားမ်ားကို ဦးေဆာင္ေစသင္႔ပါတယ္။
...
၆။ မာစတာနဲ႔ ပီအိတ္ခ်္ဒီမ်ားကို ဒံုးပ်ံေတြ၊ နယူကလီးယားေတြထက္ ျမန္မာျပည္မွာ တကယ္တမ္း လိုအပ္ေနတဲ႔ အေျခခံက်တဲ႔ နည္းပညာေဖာင္ေဒးရွင္းကို တည္ေဆာ္ကဖို႔ ရည္ရြယ္ၿပီး ေအာက္ေျခကေန စၿပီး လုပ္ခိုင္းၾကရမွာပါ။ သူမ်ား အဆင္႔မီတာ မမီတာထက္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ဆီမွာ မရွိေသးတဲ႔ နညး္ပညာ စနစ္တက် က်န္ခဲ႔ဖို႔ကိုပဲ အာရံုစိုက္သင္႔ပါတယ္။ ဝမရွိဘဲ ဝိ မလုပ္သင္႔ပါဘူး။
...
၇။ ေက်ာင္းအခ်င္းခ်င္းလဲ နည္းပညာဖလွယ္မႈ တြင္တြင္က်ယ္က်ယ္လုပ္ၾကရမွာပါ။ ဒါမွ Reinvention of wheel မျဖစ္ၾကမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အင္တာနက္ကို တီထြင္ရတဲ႕ အေၾကာင္းေတြထဲမွာ အဲဒီတစ္ခ်က္လည္းပါပါတယ္။
...
၈။ ျမန္မာျပည္မွာ ဘယ္သူက ဘာလုပ္ေနမွန္းမသိဘဲ လုပ္ၿပီးသားေတြကိုပဲ ထပ္တလဲလဲ လုပ္ေနၾကတာ ေတာ္သင္႔ပါၿပီ။ အဲလိုသိေနေအာင္ တျပည္လံုးအတိုင္းအတာနဲ႔ သုေတသန ဂ်ာနယ္မ်ား၊ reference journal မ်ား ထုတ္ေဝ ေရးသားၾကရမွာပါ။
...
၉။ ေက်ာင္းသားမ်ားကလဲ မသိရင္ေမးပါ။ ကိုယ္သင္တာ ဘာအတြက္မွန္းမသိရင္ သင္တဲ႔ ဆရာကို ရေအာင္ေမးၾကရမွာပါ။ ဒါဟာ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ Right ျဖစ္ပါတယ္။ ဆရာေတြကလဲ ကိုယ္႔အားနည္းခ်က္ကို အရွိအတိုင္းလက္ခံၿပီး ျဖည္႔စြက္ ျပဳျပင္ျခင္းျဖင္႔ ဝမ္းစာျပည္႔ေအာင္၊ ပရို ျဖစ္ေအာင္ တျဖည္းျဖည္း ျဖည္႔ဆည္းၾကရမွာပါ။
...
၁၀။ ေက်ာင္းသားအခ်င္းခ်င္း စာေဆြးေႏြးႏိုင္တဲ႔ ကြန္ယက္ေတြဟာ အေရးတႀကီး လိုအပ္ပါတယ္။ ဆရာတစ္ေယာက္ မရွင္းႏိုင္တာကို အျခားဆရာတစ္ေယာက္ေယာက္က ကူညီရွင္းျပေပးႏိုင္ပါလိမ္႔မယ္။
...
၁၁။ ဆရာမ်ားကလည္း မိမိတို႔ဟာ မၿပီးဆံုးႏိုင္တဲ႔ ပညာရပ္မ်ားကို ေလ႔လာေနရတဲ႔ ေက်ာင္းသားမ်ားသာျဖစ္ၾကလို႔ မိမိတို႔ တပည္႔မ်ားအပါအဝင္ အျခား ပညာရွင္မ်ား၊ ဆရာမ်ား၊ လူငယ္မ်ားဆီကပါ အဆက္မျပတ္ ေလ႔လာသင္ယူၾကရမွာ ျဖစ္ၿပီး မာန္မာန မထားၾကဖို႔ ျဖစ္ပါတယ္။ အခ်ိဳ႕ ေက်ာင္းမ်ားက ဆရာအခ်ိဳ႕ဟာ အာဏာရွင္ထက္ဆိုးေနတယ္ဆိုတာ ၾကားေနရပါတယ္။ ဆရာ လို႔ ေခၚေနၾကတာဟာ ေက်ာင္းသားေတြကို ပုခံုးနဲ႔ထမ္းတင္ၿပီး မိမိထက္ ျမင္႔မားတဲ႔ ေနရာကို ပို႔ဖို႔ ျဖစ္တယ္ဆိုတဲ႔ အဓိက ဆိုလိုရင္းကို မေမ႔ၾကေစလိုပါဘူး ခင္ဗ်ာ။
...
၁၂။ တကၠသိုလ္ေတြ၊ ေက်ာင္းေတြ၊ ေက်ာင္းသား အေဆာင္ေတြမွာ အင္တာနက္ ေကာင္းေကာင္းရဖို႔က စာၾကည္႔တိုက္ ေကာင္းေကာငး္ေတြ ရွိဖို႔ေလာက္ကိုပဲ အေရးႀကီးပါတယ္။ ရန္ပံုေငြ လံုေလာက္ေအာင္ ရွာၿပီး ျဖည္႔ဆည္းေပးရပါမယ္။ အင္တာနက္ ရတဲ႔ သူနဲ႔ မသံုးႏိုင္တဲ႔ သူၾကား ပညာေရး ကြာဟခ်က္ မတန္တဆျဖစ္လာမွာ စိုးရိမ္လို႔ တရုတ္က ႀကိဳးစားခဲ႔တာကို ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ကတည္းက အားက်ေနခဲ႔မိပါတယ္။
...
၁၃။ ေက်ာင္းဆရာမ်ားဟာ အထက္ပါ လုပ္ငန္းစဥ္မ်ားကို အဓိကထား လုပ္ေဆာင္ခြင္႔ရရန္ လိုအပ္ၿပီး မသက္ဆိုင္တဲ႔ အလုပ္မ်ားကို တာဝန္ေပးအပ္ခံရျခင္း မရွိေစရပါ။ အျခားတာဝန္မ်ားကို ထမ္းေဆာင္ရန္ မည္သူ႔ကိုမဆို ဝန္ထမ္းအျဖစ္ ခန္႔အပ္ ခိုင္းေစႏိုင္ေသာ္လည္း ဆရာမ်ားကဲ႕သို႔ အရည္အေသြးျပည္႔ဝသူမ်ား၏ အခ်ိန္မ်ားကို အလဟသ ျဖဳန္းတီးျခင္းမျပဳရပါ။ သို႔မွသာ ဆရာမ်ားအေနျဖင္႔ တန္ဖိုးရွိေသာ လူ႔စြမ္းအားအရင္းအျမစ္မ်ားကို ထိေရာက္စြာ ေမြးထုတ္ေပးႏိုင္ေရးအတြက္ အျပည္႔အဝ အာရံုစိုက္ႏိုင္မည္ ျဖစ္ပါသည္။
...
၁၄။ လူမွန္ ေနရာမွန္ ျဖစ္ဖို႔ အေရးႀကီးလာၿပီ ျဖစ္ပါသည္။ ဝန္ႀကီးမွစ၍ မူႀကိဳဆရာမ အဆံုး သူ႔ေနရာႏွင္႔ သူ၊ သင္႔ေတာ္သူကိုသာ စနစ္တက် စီစစ္ေရြးခ်ယ္၍ မွန္ကန္စြာ ခန္႔ထားၾကရမည္ ျဖစ္ပါသည္။ ဤအခ်က္ တစ္ခ်က္တည္းကပင္ ပညာေရး စနစ္ႀကီးကို မ်ားစြာ ေျပာင္းလဲေစႏိုင္မည္ဟု ယူဆမိပါသည္။ ထို႔ျပင္ ယခင္က ေခ်ာင္ထိုးခံထားရေသာ လူေတာ္မ်ားစြာကို ျပန္လည္စီစစ္ကာ တာဝန္ကမ္းလွမ္း၍ ေနရာေပးၾကရမည္ ျဖစ္ပါသည္။ လက္ရွိ လူေတာ္မ်ားကိုပင္ ထိေရာက္ေအာင္ မသံုးႏိုင္ပါက လူသစ္ေမြးလဲ ထူးအံ႔မထင္ပါ။
.....
၁၅။ ပညာတတ္ၿပီးရင္ သံုးရမယ္႔ နယ္ပယ္ေတြ ထြန္းကားေနဖို႔လည္း အထူးလိုအပ္ပါတယ္။ ဒါကေတာ႔ ပညာေရးရဲ႕ ေဘာင္ကိုေက်ာ္သြားၿပီ ျဖစ္လို႔ သက္ဆိုင္ရာ အစိုးရမ်ားက တာဝန္ယူေျဖရွင္းၾကရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။
...
၁၆။ ေနာက္တစ္ခ်က္က ဆရာ၊ ဆရာမ အလုပ္ဟာ ထမင္းငတ္တဲ႔ အလုပ္၊ ဘယ္သူမွ မလုပ္ခ်င္တဲ႔ ေအာက္က် ေနာက္က် အလုပ္ ျဖစ္ေနလို႔ မရပါဘူး။ Garbage In Garbage Out ဆိုသလို input မထည္႔ဘဲ output ေကာင္းေကာင္း လိုခ်င္တာ သဘာဝမက် မျဖစ္ႏိုင္ပါဘူး။ ဆရာေတြကို စီစစ္ေရြးခ်ယ္ရမွာ ျဖစ္သလို ထိုက္တန္တဲ႔ လစာနဲ႔ ရပိုင္ခြင္႔ေတြ ေပးရမွာပါ။ ဒီေနရာမွာ ေငြကို ေခၽြတာေနဦးမယ္ဆိုရင္ေတာ႔ ဒံုရင္းက တက္ဖို႔ မျမင္ပါဘူးခင္ဗ်ာ။ 
....
၁၇။ အစားေကာင္းစားခ်င္ရင္ ပေလာင္ေတာင္တက္ေႏွးရတယ္ဆိုသလို အေကာင္းဆံုးေတြရဖို႔ အခ်ိန္ကို ဆယ္စုႏွစ္ တစ္စုစာခန္႔ အသံုးျပဳရႏိုင္ပါတယ္။ ျဖည္းျဖည္းခ်င္း အဆင္႔ျမွင္႔တဲ႔ ေနရာေတြ ရွိႏိုင္သလို တစ္ခါတည္းေလ႕က်င္႔ တစ္ခါတည္း အစားထိုးတဲ႔ စနစ္ကိုလည္း အခ်ိဳ႕ေနရာေတြမွာ အသံုးျပဳသြားရမွာပါ။
....
၁၈။ ႏိုင္ငံေတာ္အဆင္႔ စီမံကိန္းမ်ားဟာ ေရရွည္ အေျမာ္အျမင္နဲ႔ စနစ္တက် ေရးဆြဲသြားရမွာ ျဖစ္ၿပီး ၄င္း စီမံကိန္းမ်ားရဲ႕ လိုအပ္ခ်က္မ်ားအရ အနာဂါတ္တြင္ လိုအပ္လာႏိုင္ေသာ လူ႔စြမ္းအား အရင္းအျမစ္မ်ားကို စနစ္တက် စာရင္းျပဳစုထားရမည္ ျဖစ္ပါသည္။ ၄င္းလိုအပ္ခ်က္မ်ားကို ျပည္႔မွီလာေစရန္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနႏွင္႔ စနစ္တက် ခ်ိတ္ဆက္ လုပ္ကိုင္ရမွာပါ။ လိုအပ္တဲ႔ ကၽြမ္းက်င္မႈနဲ႔ နည္းပညာရပ္ေတြကို ကုဒ္ေတြ ခြဲၿပီး လိုတဲ႔ အေရအတြက္ကို ခန္႔မွန္းရပါမယ္။ အဲဒီ ကုဒ္ေတြ အလိုက္ လိုအပ္တဲ႔ ခန္႔မွန္းခ်က္ေတြကို ပညာေရးဌာနက သင္ရိုးမ်ား တိက်စြာ ေရးဆြဲၿပီး ဘြဲ႕မ်ား၊ ဘြဲ႕လြန္မ်ား၊ ကၽြမ္းက်င္ပညာသည္ certificate မ်ားအေနျဖင္႔ ေမြးထုတ္ေပးဖို႔ ႀကိဳးစားၾကရမွာ ျဖစ္ပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။
...
ဒီအႀကံျပဳခ်က္မ်ားဟာ အၾကမ္းဖ်ဥ္းသာျဖစ္ၿပီး အေသးစိတ္ စာတမ္းျပဳစုဖို႔ ရည္ရြယ္ထားပါတယ္။ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားကို ကၽြန္ေတာ္႔ သားသမီးမ်ားကဲ႔သို႔ ေမတၱာေစတနာ သန္႔သန္႔ထားကာ ကၽြန္ေတာ္ သိသမွ် အေကာင္းဆံုးလို႔ ထင္တဲ႔ အႀကံမ်ား ေပးေနျခင္းသာ ျဖစ္ပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။ တကယ္လို႔ မီဒီယာမ်ားမွ အသံုးျပဳလိုလွ်င္ Credit ေပးၿပီး စိတ္ႀကိဳက္ ယူသံုးႏိုင္ပါတယ္ ခင္ဗ်ာ..
Dr. Aung Win Htut 
PDF ျဖင္႔ ရယူရန္ https://www.dropbox.com/s/eynuph4fn6dv4j6/Eductaion%20MM.pdf?dl=0

Monday, February 29, 2016

Raspberry Pi 3 Review

ဒီေန႔ဟာ  ေဖေဖာ္ဝါရီလ ၂၉ ရက္ေန႔ျဖစ္ၿပီး အဲဒီလို ထူးျခားတဲ႔ ေန႔ေလးမွာ Wi-Fi, Bluetooth နဲ႔ Bluetooth Low Energy (LE) တို႔ onboard ပါဝင္လာတဲ႔ Raspberry Pi 3 Model B ကို ေၾကျငာခဲ႔တဲ႔ အေၾကာင္း သိခဲ႔ရပါတယ္။ ဝါသနာတူ သူငယ္ခ်င္းမ်ား အတြက္ ရွာေဖြဖတ္ရႈမိသမွ်ကို  ျပန္လည္ မွ်ေဝ ေပးလိုက္ပါတယ္။



ေနာက္ဆံုးထြက္မိုဒယ္မွာ ထူးျခားခ်က္ေတြ အမ်ားအျပားပဲ ပါဝင္လာပါတယ္။ 802.11n Wifi, Bluetooth 4.0 တို႔အျပင္ 1.2 GHz speed ရွိတဲ႔ 64-bit ARM Cortex A53 processor အသံုးျပဳထားျခင္းပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ ေစ်းႏႈန္းအေနနဲ႕ကေတာ႔ အရင္ မိုဒယ္ ေတြတုန္းက ေရာင္းခ်ေပးခဲ႔တဲ႔ 35 ေဒၚလာေစ်းကို ဆက္လက္ ထိန္းသိမ္း ထားႏိုင္တာ ေတြ႔ရွိရပါတယ္။ Pi အသစ္ထြက္လာတိုင္းမွာ Pi အေဟာင္းေတြကို ဝယ္မဲ႔သူ ရွားသြားေလ႔ ရွိပါတယ္။ 

ဝိုင္ဖိုင္ နဲ႔ ဘလူးတု ပါလာတာေၾကာင္႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔လို IoT လုပ္ဖို႔ စဥ္းစားေနတဲ႔သူေတြအတြက္ ေရြးခ်ယ္စရာ တစ္ခု ျဖစ္လာႏိုင္ပါတယ္။ 64-bit processor ေၾကာင္႔ အရင္က Pi 2 ထက္ ၅၀ ရာခိုင္ႏႈန္း အနည္းဆံုး ပိုျမန္လာမယ္လို႔ ခန္႔မွန္းထားမိပါတယ္။ RAM ကေတာ႔ LPDDR2-900 SDRAM နဲ႔ VideoCore IV GPU  ကိုပဲ ဆက္သံုးထားပါတယ္။ 

အေသးစိတ္ အခ်က္အလက္အခ်ိဳ႕ကေတာ႔ ေအာက္ပါအတိုင္းျဖစ္ပါတယ္-
SoC: Broadcom BCM2837 (roughly 50% faster than the Pi 2)
CPU: 1.2 GHZ quad-core ARM Cortex A53 (ARMv8 Instruction Set)
GPU: Broadcom VideoCore IV @ 400 MHz
Memory: 1 GB LPDDR2-900 SDRAM
USB ports: 4
Network: 10/100 MBPS Ethernet, 802.11n Wireless LAN, Bluetooth 4.0

ဝိုင္ဖိုင္နဲ႔ ဘလူးတု ပါလာေပမယ္႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔အတြက္ လိုအပ္ေနႏိုင္ေသးတဲ႔ SATA နဲ႔ USB C ဒါမွမဟုတ္ PCIe connector ေတြ မပါဝင္လာေသးပါဘူး။ Raspberry Pi 
Foundation ရဲ႕ ရည္ရြယ္ခ်က္က လူတိုင္းအတြက္ ေစ်းသက္သာတဲ႔ ကြန္ပ်ဴတာေတြ ထုတ္လုပ္ဖို႔ ျဖစ္တာေၾကာင္႔လဲ ျဖစ္ႏိုင္ပါတယ္။ 
အခုအခ်ိန္မွာ Raspberry Pi ဟာ 64-bit processor ကို ထည္႔သြင္းေပးလိုက္ၿပီ ျဖစ္လို႔ တကယ္႔အသံုးဝင္တဲ႔ ကြန္ပ်ဴတာ တစ္လံုးကို ထုတ္လုပ္ႏိုင္ခဲ႔ၿပီျဖစ္ပါတယ္။ ဒါဟာ တကယ္ႀကီးမားတဲ႔ အလွည္႔အေျပာင္း တစ္ခုလည္းျဖစ္ၿပီး ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေမွ်ာ္လင္႔ေနခဲ႔တာ ၾကာပါၿပီ။ ဝိုင္ဖိုင္နဲ႔ ဘလူးတု ပါဝင္လာျခင္းဟာ Embedded system သမားတစ္ေယာက္အတြက္ အခက္အခဲမ်ားစြာကို အလိုလို ေျဖရွင္းၿပီးသား ျဖစ္သြားလိမ္႔မယ္လို႔ ေပ်ာ္ရြင္စြာ ယူဆမိပါေၾကာင္း ခင္ဗ်ား။
ေဒါက္တာ ေအာင္ဝင္းထြဋ္ (bluephoenix)
http://www.engineer4myanmar.com
https://www.facebook.com/BluePhoenixMM



အကိုးအကားမ်ား

Wednesday, January 20, 2016

Internet, Facebook ႏွင္႔ ေမတၱာစာ


အခုတေလာ အင္တာနက္၊ ဂိမ္းနဲ႔ FaceBook စတာေတြရဲ႕ လူငယ္ေတြအေပၚ အက်ိဳးသက္ေရာက္မႈကို သံုးသပ္ ေျပာဆိုၾကတာေလးေတြ ဆူဆူညံညံ ၾကားေနရပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္႔ အေနနဲ႔လည္း လြန္ခဲ႔တဲ႔ ေလးငါးႏွစ္ ေလာက္ကစလို႔ ေက်ာင္းသား အေတာ္မ်ားမ်ားကို အင္တာနက္ အသံုးခ်ပံုအၾကာင္း ေဆြးေႏြး ျဖစ္ခဲ႔ပါတယ္။ 
ကၽြန္ေတာ္ ႀကံဳခဲ႔ရသမွ်၊ သိသမွ်၊ စဥ္းစားမိသမွ်ကို လူငယ္ေတြ အက်ိဳးရွိရွိ အသံုးခ်ႏိုင္ေစဖို႔ ေမတၱာ ေစတနာ သန္႔သန္႔နဲ႔ ေရးသား ေဝမွ်လိုပါတယ္။ လူတစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္ အေျခအေနျခင္း၊ စိတ္ေနစိတ္ထား စတာေတြ မတူႏိုင္တဲ႔အတြက္ တိုက္ရိုက္ အသံုးမတည္႔ေစကာမူ သြယ္ဝိုက္ၿပီး အသံုးျပဳၾကေစလိုပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။ 
၁၉၉၄ ေလာက္မွာ အင္တာနက္တို႔၊ ယာဟူးတို႔ ဂူဂယ္တို႔ကို စတင္ၿပီး ၾကားဖူးခဲ႔ပါတယ္။ ၾကားမိသမွ် သားေရက်ၿပီး စမ္းသပ္ခ်င္ခဲ႔ေပမယ္႔ အဲဒီအခ်ိန္ကစလို႔ ၂၀၀၂ ခုနွစ္အထိ ျမန္မာျပည္မွာ ေနခဲ႔သမွ် အင္တာနက္ကို တစ္ခါမွ က်က်နန သံုးခြင္႔ မရခဲ႔ပါဘူး။ ၂၀၀၂ ခုႏွစ္မွာ ေမာ္စကိုကို စေရာက္ေတာ႔မွ အင္တာနက္ကေဖး၊ Dial Up စတာေတြကို စမ္းသံုးခြင္႔ရခဲ႔ပါတယ္။ အဲဒီလို အင္တာနက္ကို ရလာတဲ႔ အခ်ိန္ကစလို႔ ယေန႔အထိ အင္တာနက္ကတဆင္႔ ကၽြန္ေတာ္႔ဘဝအတြက္ အေရးႀကီးတဲ႔ ေျခလွမ္းေတြ တစ္လွမ္းျခင္း လွမ္းျဖစ္ခဲ႔ပါေတာ႔တယ္။ 
အင္တာနက္စေပၚကာစက Facebook ဆိုတာ မရွိေသးဘဲ ယာဟူး၊ အီးေမးလ္၊ ေဖာ္ရမ္၊ MIRC chatroom အစရွိတဲ႔ မီဒီယာေတြကို သံုးခဲ႔ၾကတာပါ။ အဲဒီအခ်ိန္မွာ ကၽြန္ေတာ္က M.E ေက်ာင္းသားဘဝဆိုေတာ႔ အျခားေက်ာင္းသားမ်ားကို ခ်ိတ္ဆက္ဖို႔ ႀကိဳးစားခဲ႔ပါတယ္။ ႏိုင္ငံတကာမွာ ေက်ာင္းတက္ေနတဲ႔ ျမန္မာေက်ာင္းသားမ်ားနဲ႔ ႏိုင္ငံျခားေက်ာင္းသားအခ်ိဳ႕ကို အဆက္အသြယ္ ရခဲ႔ပါတယ္။ နယ္ပယ္ အသီးသီးက ပညာရွင္ေတြ၊ စီးပြားေရးသမားေတြ၊ အႏုပညာရွင္ေတြ စတဲ႔ လူတန္းစားေပါင္းစံုက မိတ္ေဆြေတြ ရရွိခဲ႔ပါတယ္။ သူတို႔နဲ႔ အခုအခ်ိန္အထိ မိတ္ေဆြျဖစ္ၿပီး တစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္ အျပန္အလွန္ အေထာက္အကူ ေပးႏိုင္ခဲ႔ပါတယ္။ 
နည္းပညာစာအုပ္ေတြ ဝယ္ဖတ္ဖို႔ ေစ်းႀကီးၿပီး မတတ္ႏိုင္တာေၾကာင္႔ အင္တာနက္မွာ စာအုပ္ အခမဲ႔ေပးတဲ႔ ဆိုဒ္မ်ားစြာကို ေမႊေႏွာက္ၿပီး စာအုပ္ေတြ စုေဆာင္းခဲ႔ပါတယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕ဆိုဒ္ေတြဆို အခုအခ်ိန္မွာ တရားစြဲခံရ၊ ပ်က္သြားၾကတာကို ေတြ႕ရပါတယ္။ အဲဒီတုန္းက စုထားခဲ႔တဲ႔ စာအုပ္ေတြကို အင္ဂ်င္နီယာနဲ႔ အိုင္တီေက်ာင္းသား အမ်ားအျပားအား မွ်ေဝႏိုင္ခဲ႔ပါတယ္။ ကိုယ္သိထားသမွ်ေလးေတြကို မွ်ေဝႏိုင္ဖို႔ http://www.engineer4myanmar.com ဆိုတဲ႔ ဘေလာက္တစ္ခုကို ၂၀၀၇ ခုႏွစ္ေလာက္မွ စတင္ တည္ေထာင္ျဖစ္ခဲ႔ပါတယ္။ အျခား သူငယ္ခ်င္းအခ်ိဳ႕ကို အကူအညီေတာင္းၿပီး သူတို႔ ကၽြမ္းက်င္တဲ႔ ဘာသာရပ္ေဆာင္းပါးေတြကို ထည္႔သြင္းေပးခဲ႔ပါတယ္။ 
M.E နဲ႔ Ph.D စာတမ္းေတြ အတြက္ အခ်က္အလက္စုတာေတြကို private blog တစ္ခု တည္ေဆာက္ၿပီး ထိထိေရာက္ေရာက္ အသံုးခ်ႏိုင္ခဲ႔ပါတယ္။ အခ်က္အလက္ေတြကို Tag လုပ္ထားတဲ႔ keywords ေတြသံုးၿပီး စုစည္းကာ ျပန္ရွာေဖြရ လြယ္ကူေစခဲ႔ပါတယ္။ 
Team Viewer လို ေဆာ႔ဖ္ဝဲလ္မ်ိဳးကို အသံုးျပဳၿပီး မိတ္ေဆြေတြကို အေဝးကေနလွမ္းၿပီး ေစ်းဝယ္ေပးတာ၊ ဝဘ္ဆိုဒ္ေတြ လုပ္ေပးတာ၊ စာသင္ေပးတာမ်ိဳးေတြ ေအာင္ေအာင္ျမင္ျမင္နဲ႔ လုပ္ႏိုင္ခဲ႔ပါတယ္။ 
Facebook လူသံုးမ်ားလာတဲ႔ အခ်ိန္မွာ လုပ္လက္စ Online အလုပ္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကို Facebook ေပၚ ေျပာင္းေရႊ႕ၿပီး ဆက္လုပ္ခဲ႔ပါတယ္။ ပိုမိုထိေရာက္စြာ ဆက္သြယ္ႏိုင္လာပါတယ္။ Online Teaching အတြက္ Blog၊ Git Hub နဲ႔ Facebook Pages ေတြ Groups ေတြ သံုးၿပီး စီမံခန္႔ခြဲခဲ႔ပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္႔ ဝင္ေငြရဲ႕ အမ်ားဆံုး အပိုင္းကို FB ကေနတဆင္႔ တိုက္ရိုက္ျဖစ္ေစ၊ သြယ္ဝိုက္ၿပီး ျဖစ္ေစ ရရွိတာ ျဖစ္ပါတယ္။ Outsource ေပးတဲ႔ အလုပ္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကို အဲဒီကေန ရခဲ႔တာပါ။ 
ကၽြန္ေတာ္ တတ္ထားတဲ႔ ပညာ တစ္ဝက္မကဟာ အင္တာနက္ကေန သင္ယူထားတာျဖစ္ၿပီး အခုေနာက္ပိုင္းမွာ Youtube, Wikipedia နဲ႔ အျခား ဝဘ္ဆိုဒ္မ်ားကေန ဆက္လက္ေလ႔လာ သင္ယူေနျခင္းျဖစ္ပါတယ္။
ဒါေပမယ္႔ အဲဒီလို လုပ္ဖို႔အတြက္ သာမန္ အေပ်ာ္သံုးေနရံုနဲ႔ ျဖစ္မလာႏိုင္ပါဘူး။ ပေရာ္ဖက္ရွင္နယ္က်က် သံုးတတ္ဖို႔ေတာ႔ လိုအပ္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီအတြက္ အၾကံဥာဏ္အနည္းငယ္ ေပးခ်င္ပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။ 
၁။ FB က တက္လာသမွ် status ေတြ ထိုင္ဖတ္ၿပီး ငါေတာ္ေတာ္ စာဖတ္ျဖစ္တယ္လို႔ ကိုယ္႔ကိုယ္ကို အထင္ႀကီးေနလို႔ မရပါဘူး။ အက်ိဳးရွိတဲ႔ status ေတြ ဖတ္ရဖို႔ တန္ဖိုးရွိတဲ႔ မိတ္ေဆြေတြ လိုပါတယ္။ မဂၤလာ တရားေတာ္ထဲကအတိုင္း ဆည္းကပ္သင္႔တဲ႔ သူကို ေလးေလးစားစား ဆည္းကပ္ရမွာ ျဖစ္သလို ေရွာင္သင္႔တဲ႔ သူကိုလည္း ျပတ္ျပတ္သားသား ေရွာင္ၾကရမွာပါ။ ကိုယ္႔အလုပ္အကိုင္၊ ကိုယ္႔ပညာေရးအတြက္ အေထာက္အကူ ေပးႏိုင္တဲ႔ ပညာရွင္ေတြကို FB မွာ အလြယ္တကူ ရွာေတြ႕ႏိုင္ပါတယ္။ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ကလဲ သူမ်ား ေလးစားေလာက္တဲ႔ အေရးအသား အေျပာအဆိုေတြ ျပဳလုပ္ဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ 
၂။ ကိုယ္႔ Profile ပံုနဲ႔ တကြ အခ်က္အလက္မ်ားဟာ ကိုယ္႔ရဲ႕ပံုရိပ္ကို ျပဌာန္းတာ ျဖစ္လို႔ အထူးဂရုစိုက္ၿပီး ထည္႔သြင္းဖို႔လိုပါတယ္။ မထည္႔သင္႔တဲ႔ အေသးစိတ္ အခ်က္အလက္ေတြကို ခ်န္ထားၿပီး ထည္႔သင္႔တဲ႔ အေသးစိတ္အခ်က္အလက္ေတြကိုေတာ႔ အမွန္တရားကို အေျခခံၿပီး ထည္႔သြင္းသင္႔ပါတယ္။ ဒါမွ ကိုယ္႔ FB နဲ႔ အျခား online account မ်ားဟာ ကိုယ္႔ရဲ႕ ဒုတိယ ဘဝတစ္ခု ျဖစ္လာႏိုင္မွာပါ။ 
၃။ အျပင္ေလာကမွာ ေတြ႕ဖို႔ ခက္ခဲတဲ႔ ဆရာသမားေကာင္းေတြ၊ ပညာရွင္ေတြ၊ သူငယ္ခ်င္း မိတ္ေဆြေကာင္းေတြကို FB နဲ႔ အင္တာနက္မွာ မွာ ရေအာင္ ရွာသင္႔ပါတယ္။ ႏႈတ္တစ္ရာ စာတစ္လံုး ဆိုတဲ႔ အတိုင္း online မွာ ေရးသမွ် ကိုယ္႔သမိုင္း ျဖစ္လာမွာမို႔ အေရးအသားမမွားေအာင္၊ လူတစ္ဖက္သားကို မထိခိုက္ေအာင္၊ မွန္လဲမွန္ - အက်ိဳးလဲရွိ -အခ်ိန္အခါလဲကိုက္တဲ႔ အေရးအသားမ်ိဳး စဥ္းစားေရးသားသင္႔ပါတယ္။ ဒါမွသာ ကိုယ္႔မိတ္ေဆြ၊ ဆရာသမားမ်ားရဲ႕ အျပန္အလွန္ ေလးစားခ်စ္ခင္မႈကို ရရွိႏိုင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ 
၄။ ဘာမွ မဟုတ္တဲ႔ စကားေလး တစ္ခြန္းဟာ မိမိ သူတစ္ပါး အက်ိဳးစီးပြားကို ပ်က္စီးေစႏိုင္တာေၾကာင္႔ အထူးဆင္ျခင္ဖို႔ ထပ္မံ သတိေပးပါရေစ ခင္ဗ်ာ။ 
၅။ ဒီေခတ္ဟာ နည္းပညာေခတ္ ျဖစ္တာေၾကာင္႔ မိမိတို႔ အထူးတလည္ ေလ႔လာတတ္ကၽြမ္းထားတဲ႔ စက္မႈ၊ လက္မႈ အတတ္ပညာမ်ားကိုလည္း တတ္ႏိုင္သမွ် ေရးသား ျဖန္႔ေဝေပးသင္႔ပါတယ္။ ပညာကို လ်ိဳထားရင္းနဲ႔ အဲဒီပညာကို မသံုးလိုက္ရဘဲ ေခတ္ေနာက္က်သြားတာမ်ိဳး ျဖစ္တတ္ပါတယ္။ Knowledge is Power ဆိုေပမယ္႔ Sharing is Caring ဆိုတဲ႔ စကားကို အေလးထားေစခ်င္ပါတယ္။ မိမိက သူတပါးအက်ိဳးကို ထိေရာက္ေအာင္ ကူညီေပးျခင္းျဖင္႔ မိမိအတြက္လည္း အက်ိဳးမ်ားေစမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ 
၆။ ယံုၾကည္မႈဟာ တည္ေဆာက္ရ ခက္ခဲတတ္ေပမယ္႔ တစ္ခဏေလးအတြင္းမွာ ပ်က္ဆီးသြားႏိုင္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ အင္တာနက္ေပၚမွာ ကိုယ္႔ကို သူတို႔ မသိဘူးဆိုေပမယ္႔ လိမ္ညာလွည္႔စားျခင္းမ်ိဳး မျပဳလုပ္သင္႔ပါဘူး။ ျဖစ္ႏိုင္ရင္ အင္တာနက္ေပၚက ကိုယ္႔ရဲ႕ ဘဝကိုလည္း အျပင္က တကယ္႔ဘဝလို ေစာင္႔ေရွာက္ထိန္းသိမ္းၿပီး စံနမူနာယူထိုက္ေအာင္ ႀကိဳးစားသင္႔ပါတယ္။ 
၇။ အခ်င္းခ်င္း စေနာက္လိုတဲ႔ စိတ္ကူးနဲ႔ ရိုင္းစိုင္းတဲ႔ အသံုးအႏႈန္း အေျပာအဆိုေတြကို ခ်စ္စႏိုးလုပ္သံုးေနၾကတာ ေတြ႕ရပါတယ္။ အင္တာနက္ေပၚက ကိုယ္႔ထက္ အသက္အရြယ္ႀကီးရင္႔သူ၊ ေလးစားသင္႔သူ၊ မိဘဆရာမ်ား ၾကားလို႔မေတာ္ ျမင္လို႔မေကာင္း ျဖစ္ေနတတ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ အေျပာအဆို အျပဳအမူမ်ားကို သူေတာ္ေကာင္းမ်ား မကဲ႔ရဲ႕ေအာင္ ဆင္ျခင္ၾကပါလို႔ အၾကံျပဳ လိုပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။ 
၈။ ကိုယ္႔ရဲ႕ ပညာအေျခခံအေပၚမွာ မူတည္ၿပီး ဘဝမွာ ေနာက္ထပ္  အသံုးဝင္မယ္႔ ပညာရပ္မ်ားစြာကို လက္ေတြ႕အသံုးခ်ႏိုင္တဲ႔အထိ အင္တာနက္ကတဆင္႔ ဆက္လက္ေလ႔လာသင္႔ပါတယ္။ ယခင္က ျပည္ပကို ထြက္သင္မွ ရႏိုင္မယ္႔ ပညာေတြကို အင္တာနက္မွာ ေပါေပါမ်ားမ်ား ေတြ႕ေနရတဲ႔ ေခတ္ ျဖစ္ေနပါၿပီ။ ဒါေၾကာင္႔ တစ္ေန႔တစ္လံ ပုဂံဘယ္ေျပးႏိုင္ပါ႔မလဲဗ်ာ။ ေခတ္သစ္ ဦးက်ည္ေပြ႕ အေနနဲ႔ အင္တာနက္ကတဆင္႔ ပေရာ္ဖက္ဆာ တစ္ေယာက္လို တစ္ဖက္ကမ္းခတ္ေအာင္ ေလ႔လာသင္ယူၾကပါစို႔လို႔ ေမတၱာျဖင္႔ ရိုးသားစြာ အၾကံျပဳတင္ျပလိုက္ရပါတယ္ခင္ဗ်ား။ 
 ေမတၱာျဖင္႔
ေဒါက္တာ ေအာင္ဝင္းထြဋ္ 
ျပင္ဦးလြင္ၿမိဳ႕ 
၂၀-၁-၂၀၁၆ 
၁၂နာရီ ၁၀ မိနစ္ 
(ညေနခင္း)

Thursday, January 7, 2016

သူစိမ္းဆန္သြားတဲ႔ ရန္ကုန္

သူစိမ္းဆန္သြားတဲ႔ ရန္ကုန္ 
================== 
ငါ႔ကိုေမြးခဲ႔တဲ႔ၿမိဳ႕ဟာ
ငါ႔ကိုျပန္တိုက္စားခဲ႔တယ္
ခုေတာ႔ သူစိမ္းဆန္လြန္းေနေလရဲ႕။ 

ဒီဇင္ဘာတစ္ညမွာ
ရိုးသားျခင္း အရင္းအႏွီးနဲ႔
 ေမွ်ာ္လင္႔ခ်က္ေတြထုပ္ပိုးၿပီး
ရန္ကုန္ကိုေျခခ်ခဲ႔မိတယ္။ 

သက္တံ႔လို အေရာင္စံုတဲ႔
ၿမိဳ႕ေတာ္ရဲ႕ယဥ္ေက်းမႈမွာ
ငါေမ်ာပါမသြားခင္ေလး
လမ္းရွိလ်က္ အသြားခက္ေနေလရဲ႕။ 

လုပ္ငန္းခြင္ဆိုတဲ႔
သားရဲတြင္းေတြထဲမွာလဲ
လူေတြကို လူေတြကျပန္စားၿပီး
စကားလံုးတိုင္းမွာ
 ေငြသံေတြ တခၽြင္ခၽြင္ ၾကားေနရတယ္
အေမရိကန္ အိပ္မက္ဆိုးေတြေပါ႔။ 

တစ္ခ်ိဳ႕က
မြန္းက်ပ္မႈေတြထဲက
ခဏေလာက္ ရုန္းထြက္ႏိုင္ဖို႔
ကိုယ္႔ကိုယ္ကို ေရာင္းစားခဲ႔တယ္။ 

တစ္ခ်ိဳ႕ကေတာ႔
လာကဓံကို
ရဲရဲႀကီးအာခံလို႔
ေရဆန္ကို လွန္တက္ေနေလရဲ႕

ငါကေရာ...
ငါ႔ကိုယ္ငါမျမင္ႏိုင္ေသးတဲ႔
မႈန္ဝါးဝါး အလင္းေရာင္ေအာက္မွာ
ေအာက္ဆီဂ်င္မပါတဲ႔ ေလထုကို
ဝမ္းနည္းမႈေတြ ရႈရႈိက္ရင္း
လမ္းရွာေနတုန္းပဲ 

အပူေရာင္ျခယ္ထားတဲ႔ ပန္းခ်ီကားေတြနဲ႔
အလြမ္းဇာတ္ထုတ္ေတြ အၿပီး
Drama သမားျဖစ္လာတဲ႔အခါ
ငါ႔ကိုေမြးခဲ႔တဲ႔ၿမိဳ႕ဟာ တကယ္႔ကို သူစိမ္းဆန္သြားခဲ႔ၿပီေလ။
 ====================
၂၇-၁၂-၂၀၁၅ ၀၀၄၈ မနက္ခင္း 
ဘလူးဖီးနစ္

Itzen ဂ်ာနယ္ႏွင္႔ 2016 အႀကိဳ အင္တာဗ်ဴး

2016 အႀကိဳ အင္တာဗ်ဴး တစ္ခုပါ...
အခုလာမယ့္ ၂၀၁၆မွာ နည္းပညာ အေျပာင္းအလဲေတြက ဘာေတြျဖစ္လာမလဲ ဆရာ႕ရဲ႕အျမင္။ ဘာေတြပိုၿပီး အက်ဳိးခံစားခြင့္ေတြရ႐ွိလာမလဲ။ အခြင့္အလမ္းေတြကေရာ ဘာေတြျဖစ္လာႏိုင္မလဲ။ ဘာေတြျပင္ဆင္ထားဖု႔ိလိုလဲ။
ေနာက္ၿပီးေတာ့ အခုႏွစ္ထက္ လာမယ့္၂၀၁၆မွာ နည္းပညာနဲ႔ပတ္သက္တ့ဲ သင္ၾကားေရးပိုင္းေတြမွာေရာ ဘာေတြေျပာင္းလဲလာႏိုင္လဲဆိုတာ ဆရာ႕အေနန႔ဲသံုးသပ္ေပးပါ.....

ကၽြန္ေတာ္က ေက်ာင္းဆရာ တစ္ေယာက္ဆိုေတာ႔ ဆရာတစ္ေယာက္ရဲ႕ အျမင္ကိုပဲ ေျပာျပေပးႏိုင္ပါတယ္။ နည္းပညာ တိုးတက္ဖို႔ဆိုတာဟာ တကယ္တမ္းေတာ႔ ႏိုင္ငံေတာ္ရဲ႕ ပံ႔ပိုးေပးႏိုင္မႈေတြ အေပၚမွာ အမ်ားႀကီး မူတည္ေနတယ္လို႔ ယူဆပါတယ္။ 
နည္းပညာဆိုတာ ေရွ႕ကိုအရွိန္အဟုန္နဲ႔ အျမဲဆက္သြားေနတဲ႔ သေဘာရွိပါတဲ႔အျပင္ ႏိုင္ငံတကာက နည္းပညာ အေျပာင္းအလဲေတြဟာ ျပည္တြင္းကိုလဲ ဂယက္ရိုက္ေလ႔ ရွိပါတယ္။ ယေန႔ေခတ္ဟာ ပညာေခတ္ျဖစ္လို႔ အဲဒီလို တိုးတက္ေျပာင္းလဲမႈေတြဟာ အရွိန္အဟုန္ ႀကီးမားပါတယ္။ အင္တာနက္ရဲ႕ ေက်းဇူးေၾကာင္႔လည္း တစ္ေနရာက နည္းပညာအေျပာင္းအလဲဟာ အျခားေနရာအားလံုးကို ကူးစက္ပ်ံ႕ႏွံ႔လာေစပါတယ္။ ၂၀၁၆ မွာ ႏိုင္ငံေရးအရ အေျပာင္းအလဲႀကီးႀကီးမားမားျဖစ္ခဲ႔တာဟာလဲ ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ နည္းပညာပိုင္းမွာလဲ တိုးတက္မႈေတြ ျဖစ္လာႏိုင္ဖို႔ တြန္းအားတစ္ခုပါပဲ။ ဒါေပမယ္႔ အဲဒီတိုးတက္မႈေတြဟာ ယာယီမဟုတ္ဘဲစစ္မွန္တဲ႔ တိုးတက္မႈေတြ ျဖစ္လာဖို႔ ႀကိဳးစားၾကရဦးမွာပါ။ 

ႏိုင္ငံတကာကတီထြင္ထားသမွ် နည္းပညာေတြကို လူေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား အလြယ္တကူ အသံုးျပဳလာႏိုင္ပါတယ္။ ယခင္က စိတ္ကူးပဲယဥ္ႏိုင္ခဲ႔တဲ႔ အရာေတြ အျပင္မွာ လက္ေတြ႕လုပ္လို႔ ရလာပါၿပီ။ သာမန္ေက်းလက္ေန ျပည္သူေတြေတာင္ အဲဒီလိုနည္းပညာမ်ိဳးေတြကို အကၽြမ္းတဝင္ သံုးတတ္လာၾကပါတယ္။ ဆက္သြယ္ေရးေတြ ျမန္ဆန္လာၿပီး အေရာင္းအဝယ္လဲ တြင္က်ယ္လာပါတယ္။ အင္တာနက္ကတဆင္႔ အေရာင္းအဝယ္ေတြ ျဖစ္လာၾကပါတယ္။ ဆိုးက်ိဳးေတြလဲတပါတည္း ႀကံဳလာၾကရပါတယ္။ လိမ္လည္မႈ အသစ္အဆန္းေတြ၊ လူမႈေရး ျပသနာေတြ၊ ဘာသာေရး၊ လူမ်ိဳးေရး ျပသနာေတြ အလြယ္တကူ ဖန္တီးႏိုင္လာပါတယ္။ အားလံုး သိထားၿပီးသားျဖစ္လို႔ အက်ယ္မခ်ဲ႔လိုေတာ႔ပါဘူး။

နည္းပညာေတြကို သံုးေကာင္းေကာင္းနဲ႔ သံုးလို႔ ရလာတာကို စစ္မွန္တဲ႔ နည္းပညာတိုးတက္မႈလို႔ မယူဆေစခ်င္ပါဘူး။ အဲဒီနည္းပညာေတြကို အေျခခံက်က် တတ္ကၽြမ္း နားလည္ထားဖို႔က အေရးတႀကီး လိုအပ္လာေနတာပါ။ ေနာက္ဆိုလိုက္မမွီေအာင္ ျပတ္က်န္ေနေတာ႔မယ္႔ အႏၲရာယ္ေတြ ရွိေနတယ္လို႔ ျမင္ပါတယ္။ 

ႏိုင္ငံေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားရဲ႕ အဓိကထုတ္ကုန္ေတြဟာ နည္းပညာထုတ္ကုန္ေတြပဲ ျဖစ္မယ္လို႔ ထင္ပါတယ္။ ျမန္မာျပည္ကေတာ႔ သူမ်ားနည္းပညာထုတ္ကုန္ေတြကို အစားျပန္မရႏိုင္တဲ႔ သယံဇာတေတြနဲ႔ ရဲရဲႀကီး လဲပစ္ေနတာကို ဝမ္းနည္းစရာ သတိထားမိလာပါတယ္။ 

တကယ္ေတာ႔ နည္းပညာဆိုတာဟာ အိုင္တီလို႔ တန္းျမင္ၾကတဲ႔သူေတြ မ်ားပါတယ္။ တကယ္ေတာ႔ နည္းပညာထုတ္ကုန္ေတြ ထုတ္လုပ္ႏိုင္ဖို႔ သိပၸံပညာ၊ အင္ဂ်င္နီယာပညာနဲ႔ အိုင္တီပညာရပ္အျပင္ အျခား ပညာရပ္ေပါင္းမ်ားစြာ လိုအပ္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ စက္မႈလုပ္ငန္းေတြ တည္ေထာင္ႏိုင္ဖို႔ အေျခခံက်တဲ႔ အရင္းအျမစ္ေတြ၊ စြမ္းအင္ေတြ လိုအပ္ခ်က္ေတြလဲရွိေနပါေသးတယ္။ ဒါေတြကို ျပည္႔မွီေအာင္ မလုပ္ႏိုင္ေသးသမွ် နည္းပညာအရာမွာ ကၽြန္ျပဳခံေနရဦးမွာပါပဲ။ 

ယခင္ကထက္စာရင္ေတာ႔ အခြင္႔အလမ္းေတြ အမ်ားႀကီးျဖစ္လာမွာပါ။ လူတိုင္းသိၿပီးသား အခြင္႔အလမ္းေတြကို ခ်န္ထားၿပီး ကၽြန္ေတာ္႔အျမင္အခ်ိဳ႔ကို ေဆြးေႏြးပါရေစ။ တကယ္ရႏိုင္မယ္႔ အခြင္႔အေ၇းကေတာ႔ ယွဥ္ၿပိဳင္ခြင္႔ပဲလို႔ ထင္ပါတယ္။ ယခင္က ေရတြင္းထဲကဖားေတြလို ေနလာခဲ႔ၾကရတဲ႔ ဘဝကေန တိုးတက္လာတဲ႔ နည္းပညာေၾကာင္႔ ကမာၻႀကီးျပားသြားၿပီး အတားအဆီးေတြ နည္းလာပါတယ္။တကယ္တမ္းသာ အစြမ္းရွိခဲ႔မယ္ ဆိုရင္ ကားဂိုေထာင္ထဲက ခ်ာတိတ္ တစ္ေယာက္က ကမာၻႀကီးကို စိန္ေခၚလို႔ ရၿပီ ျဖစ္ပါတယ္။ 

ဒါေပမယ္႔ ေတာ္ရံုတန္ရံု အရည္အခ်င္းမ်ိဳးနဲ႔ေတာ႔ ဒီလိုမလုပ္ႏိုင္ဘူးဆိုတာ ထင္ရွားပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ အရင္က ေဒသတြင္း ေတာ္ရံုနဲ႔ ရပ္တည္ႏိုင္ခဲ႔တဲ႔ လုပ္ငန္းေတြ ေပ်ာက္ကြယ္သြားႏိုင္ပါတယ္။ ကိုယ္ကစိန္ေခၚခြင္႔ ရထားသလို အျခားကမာၻက စိန္ေခၚမႈေတြကိုလည္း ရင္ဆိုင္ႏိုင္ဖို႔ စစ္မွန္တဲ႔ အရည္အခ်င္းေတြ လိုအပ္လာပါၿပီ။ အဲဒီစိန္ေခၚမႈေတြကို ရင္ဆိုင္ႏိုင္ဖို႔ ျမန္မာျပည္အေနနဲ႔ ဘယ္လို ျပင္ဆင္ၾကမလဲဆိုတာ အေရးတႀကီး စဥ္းစားၾကရမယ္႔ အခ်ိန္ကို ေရာက္လာၿပီ ျဖစ္ပါတယ္။ ျမန္မာျပည္မွာ တကယ္အားကိုးေလာက္တဲ႔ အရင္းအျမစ္ ေလာက္ေလာက္လားလား မရွိေသးဘူးလို႔ ျမင္ပါတယ္။ အလားအလာရွိေအာင္ ႀကိဳးစားႏိုင္တာကေတာ႔ လူ႔စြမ္းအား အရင္းအျမစ္ပါ။ အခုအခ်ိန္ဟာ ပညာေရးဘက္မွာ ပံုေအာၿပီး ေလာင္းေၾကးထပ္သင္႔တဲ႔ အခ်ိန္လည္းျဖစ္ပါတယ္။ 

နည္းပညာနဲ႔ ပက္သက္တဲ႔ သင္ၾကားေရးအပိုင္းဟာ အရမ္းကိုက်ယ္ျပန္႔ပါတယ္။ တကယ္ေတာ႔ စနစ္ႀကီးတစ္ခုလံုးဟာ တစ္ခုနဲ႔တစ္ခု ဆက္စပ္ေနတာေၾကာင္႔ တစ္ပိုင္းတည္းက စကိုင္လို႔ မရႏိုင္ပါဘူး။ အဖက္ဖက္က ဟန္ခ်က္ညီညီနဲ႔ ဖြံ႔ျဖိဳးလာေအာင္ အရမ္းကို သတိထားၿပီး ကိုင္တြယ္သြားရမယ္လို႔ ယူဆပါတယ္။ ဒါကတကယ္ေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ထင္ျမင္ခ်က္ ေပးႏိုင္တဲ႔ ေနရာမဟုတ္ပါဘူး။ ႏိုင္ငံ႔ေခါင္းေဆာင္ အဆင္႔၊ လႊတ္ေတာ္ အဆင္႔ ညွိႏိႈင္းၿပီး တျဖည္းျဖည္းခ်င္း ျပဳျပင္ သြားၾကရမွာပါ။ သို႔ေသာ္ ေက်ာင္းဆရာမ်ားအတြက္ကေတာ႔ မျဖစ္မေန ထမ္းရြက္ၾကရမယ္႔ ႀကီးေလးတဲ႔ တာဝန္ေတြ ရွိေနပါေသးတယ္။ ေက်ာင္းသားမ်ားကို မေလ႔က်င္႔ မသင္ၾကားခင္မွာ ဆရာမ်ားဟာ ကိုယ္တိုင္က ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ျပသနာမ်ားကို သရုပ္ျပရံုသာမက လက္ေတြ႕နဲ႔ ဆက္စပ္ၿပီး အသံုးခ် ေျဖရွင္းျပႏိုင္ဖို႔ ေလ႔လာ ျပင္ဆင္ထားၾကရပါမယ္။ ရႏိုင္သမွ် အရင္းအျမစ္ေတြကို စုေဆာင္းၿပီး ရိုးရွင္းတဲ႔ သင္ၾကားမႈနည္းလမ္း၊ သင္ေထာက္ကူေတြ ျပဳလုပ္ထားရမွာပါ။ 

အျခားတစ္ဖက္မွာလည္း ေခတ္မီနည္းပညာကိုသံုးၿပီး စရိတ္နည္းနည္းနဲ႔ ဝန္က်ဥ္းတဲ႔ အေထာက္အကူေတြကို ထိထိေရာက္ေရာက္ အသံုးျပဳႏိုင္ဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ဒီလိုလုပ္ေဆာင္ ႏိုင္ဖို႔ လက္ေတြ႕မွာ ခက္ခဲပါလိမ္႔မယ္။ အဲဒီအခက္အခဲအားလံုးကို စုေပါင္း လုပ္ေဆာင္ျခင္းဆိုတဲ႔ TEAM WORK တစ္ခုတည္းကသာ ေျဖရွင္းေပးႏိုင္လိမ္႔မယ္လို႔ ယံုၾကည္ပါတယ္။ တစ္ေယာက္ တစ္ေနရာ တာဝန္တကယ္ယူၿပီး တိုင္းျပည္တိုးတက္လာေအာင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဆရာမ်ားအေနနဲ႔ စတင္ လုပ္ေဆာင္ဖို႔ အခ်ိန္ပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ 

ဆရာေတြအေနနဲ႔ တစ္ေက်ာင္းတဲ႔ တစ္ေက်ာင္း နည္းပညာ သုေတသနမ်ား ဖလွယ္ေဆြးေႏြးျခင္းမ်ားကို ဟန္ျပမဟုတ္ဘဲ ႏိုင္ငံရဲ႕ တကယ္႔လက္ေတြ႕လိုအပ္ခ်က္မ်ား အေလးေပးၿပီး စည္းစည္းလံုးလံုးနဲ႔ စုစည္း လုပ္ေဆာင္ၾကသင္႔ပါတယ္။ ေက်ာင္းသားမ်ားရဲ႕ အရည္အခ်င္းမ်ားကို အသိအမွတ္ျပဳၿပီး ေနရာေပးၾကရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အျမဲတမ္းဆရာ အျမဲတမ္းတပည္႔ဆိုတာ မရွိပါဘူး။ တပည္႔ေတြထဲက ထူးခၽြန္ထက္ျမက္သူေတြကို ဆရာမ်ားက အျပန္အလွန္ ေလးစားကာ ေဆြးေႏြးတိုင္ပင္သင္႔ပါတယ္။ ဆရာ႔ထက္ တပည္႔ လက္ေစာင္းထက္တဲ႔ အခ်ိန္မ်ိဳးမွာလဲ ဝန္ခံခ်ီးက်ဴးဖို႔ သတၱိရွိေစခ်င္ပါတယ္။

ဆရာဆိုတာ စာသင္ရံုသက္သက္သာမဟုတ္ဘဲ တကယ္လိုအပ္တဲ႔ သုေတသနမ်ား လုပ္ေဆာင္ျခင္း၊ စာအုပ္စာတမ္းမ်ား ေရးသားထုတ္ေဝျခင္းမ်ားကိုလည္း အပတ္တကုတ္ ႀကိဳးစားၾကေစလိုပါတယ္။ အဲဒီလို လုပ္ေဆာင္ႏိုင္ေအာင္ ထိေရာက္စြာ ပံ႔ပိုးကူညီေပးၾကရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အေၾကာင္းေၾကာင္းေၾကာင္႔ တကယ္႔ သုေတသနသမားေတြ အိတ္စိုက္လုပ္ေနရတဲ႔ အျဖစ္ဆိုးမ်ိဳးကို သိရွိေျဖရွင္းေပးႏိုင္ပါေစလို႔ပဲ ေမွ်ာ္လင္႔ ဆုေတာင္းေနရပါတယ္ ခင္ဗ်ား။

ေဒါက္တာေအာင္ဝင္းထြဋ္(bluephoenix)
24-12-2015

Wednesday, November 25, 2015

ပံုမႏွိပ္ျဖစ္ေသာ အင္တာဗ်ဴးတစ္ခု

ဂ်ာနယ္တစ္ခုက အင္တာဗ်ဴးေျဖေပးဖို႔ ေျပာလို႔ ေျဖေပးလိုက္ပါတယ္။ ဒါေပမယ္႔ အေျဖေတြ မႀကိဳက္လို႔ထင္႔ တကယ္တမ္း ကိုယ္႔ အင္တာဗ်ဴး ပါမလာပါဘူး။ ကိုယ္စဥ္းစားထားမိတာေလးေတြကို အလကားမျဖစ္သြားေအာင္ မွ်ေဝေပးခ်င္လို႔ ဘေလာက္ကေနပဲ ျပန္တင္ေပးလိုက္ပါတယ္.... 


• ေရြးေကာက္ပြဲအျပီးမွာ ျပည္တြင္းက နည္းပညာက႑ ဘယ္လို ေျပာင္းလဲလာႏုိင္္သလဲ ဆုိတဲ႔ အျမင္ကို ေျပာျပေပးပါဦး။ 
အခုလတ္တေလာမွာျပည္တြင္းနည္းပညာက႑ကတျဖည္းျဖည္းခ်င္းတိုးတက္ေျပာင္းလဲလာတာကိုသတိထားမိပါတယ္။ စက္မႈလုပ္ငန္းႀကီးေတြ သိပ္မရွိေသးတာလည္းပါမယ္လို႔ ယူဆပါတယ္။ Software နဲ႔ Hardware ႏွစ္ပိုင္းရွိတဲ႔ အထဲမွာမွ ျမန္မာႏိုင္ငံထဲမွာလုပ္လို႔ လြယ္မယ္႔ Software အပိုင္းကိုပိုၿပီးအသားေပးခဲ႔ၾကပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ အဲဒီအပိုင္းကပိုတိုးတက္မႈ ျမန္ဆန္လာၿပီး Hardware ပိုင္းမွာေတာ႔ လိုအပ္ခ်က္ေတြ မ်ားၿပီးပံ႔ပိုးမႈ သိပ္မရွိတာရယ္ ေစ်းကြက္ေဖာ္ေဆာင္ဖို႔ ခက္ခဲေနေသးတာရယ္ေၾကာင္႔ အားယူေနဆဲအခ်ိန္ျဖစ္ပါတယ္။ တကယ္လို႔သာ ျပည္ပကစက္မႈလုပ္ငန္းႀကီးေတြ အေျခခ်ဖို႔ အေျခအေနေတြကိုဖန္တီးလာႏိုင္ခဲ႔မယ္ဆိုရင္ေတာ႔ ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္မႈ အနည္းငယ္ ပိုမို ျမန္ဆန္လာႏိုင္ပါတယ္။ ေက်ာင္းေတြ တကၠသိုလ္ေတြ လာဖြင္႔ၾကမယ္ ဆိုရင္ေတာ႔ အတိုင္းထက္ အလြန္ ျဖစ္လာမွာပါ။ ဒါေပမယ္႔ ၿပိဳင္ဆိုင္မႈေတြလဲပိုျပင္းထန္လာႏိုင္ၿပီးအခြင္႔အလမ္းေတြ မ်ားျပားလာသေလာက္ အရည္အေသြးေတြလဲယခုထက္ ပိုမိုလိုအပ္လာမယ္လို႔ ခန္႔မွန္းမိပါတယ္။ အဲဒီတြန္းအားေတြကပဲနည္းပညာကိုတကယ္တန္းအဆင္႔ျမင္႔လာေအာင္ တြန္းပို႔ေပးႏိုင္ပါလိမ္႔မယ္။ ဥပေဒ၊ နည္းဥပေဒပိုင္းမွာေရာေနာက္ထပ္ေျပာင္းလဲမႈေတြ ျဖစ္လာမယ္လို႔ ယူဆပါသလား။ နည္းပညာပိုင္းဆုိင္ရာစီးပြားေရးလုပ္ငန္းေတြအေနနဲ႔ ဘယ္လိုေျပာင္းလဲမႈေတြ ၾကံဳလာရႏုိင္ပါသလဲ။ ေလာေလာဆယ္ေတာ႔ အမ်ားႀကီးေမွ်ာ္လင္႔မထားေသးပါဘူး။ အခ်ိန္ယူရဦးမယ္လို႔ပဲနားလည္ထားပါတယ္။ စီးပြားေရးသမားေတြအေနနဲ႔ အရင္ကလိုနည္းပညာပိုင္းဘာမွ သိပ္သိစရာမလိုဘဲလက္တန္းအဆင္ေျပသလိုလုပ္ေနရာကေနစနစ္တက် စလုပ္ဖို႔ ျပင္ဆင္သင္႔ၿပီလို႔ ယူဆမိပါတယ္။ ႏိုင္ငံတကာမွာခုလုပ္ေနတဲ႔ စနစ္မ်ိဳးေတြကို ျမန္မာျပည္မွာလည္းအေႏွးနဲ႔အျမန္ လိုက္လုပ္ၾကရမွာ ျဖစ္တဲ႔အတြက္ ျပင္ဆင္ထားတာမမွားႏိုင္ပါဘူး။
• အခုျပီးသြားတဲ႔ ေ၇ြးေကာက္ပြဲေပၚမွာေရာ အြန္လိုင္းနဲ႔ နည္းပညာက႑ကဘယ္လိုေထာက္ပံ႔မႈမ်ိဳးရခဲ႔ပါသလဲ၊ အြန္လိုင္းေၾကာင့္ ဆုိးက်ိဳး ျဖစ္တာမ်ိဳးေရာသတိထားမိပါသလား။ 
နည္းပညာကိုထိထိေရာက္ေရာက္ မသံုးႏိုင္ခဲ႔တာအားလံုးသိထားၿပီးသားပါ။ နဂိုက ေႏွးေနတဲ႔ စနစ္ကို Automation ထည္႔ေပးလိုက္ရင္ ပိုေႏွးသြားတယ္လို႔ ေလ႔လာဘူးပါတယ္။ ဆိုလိုတာကလုပ္ထံုးလုပ္နည္းေတြကိုရိုးရွင္းၿပီးစနစ္က်တဲ႔ ပံုစံအရင္ေျပာင္းယူ၊ အသားက်ေအာင္လုပ္ ခ်ိတ္ဆက္ယူၿပီးမွာနည္းပညာကိုေပါင္းစပ္ သံုးလို႔ ရႏိုင္မယ္လို႔ ျမင္ပါတယ္။ လူသားအရင္းအျမစ္ေတြလဲေမြးထုတ္ ေလ႔က်င္႔ေပးထားဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ နည္းပညာအရဘယ္ေလာက္ေကာင္းေအာင္ လုပ္ေပးထားလုပ္ေပးထား ကၽြမ္းက်င္တဲ႔ အျမဲတမ္းဝန္ထမ္းေတြထားၿပီးစံမံေဆာင္ရြက္ေပးမွလဲေအာင္ျမင္ႏိုင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။နီးမွ ကပ္လုပ္လို႔ မရဘူးဆိုတာရယ္ လူသားအရင္းအျမစ္ေတြကိုေက်ာင္းသားဘဝထဲကအမ်ားႀကီး ႀကိဳတင္ ေလ႔က်င္႔ေပးထားဖို႔ လိုအပ္ေနတယ္ ဆိုတာကိုလဲသတိျပဳမိပါတယ္။ အြန္လိုင္းေၾကာင္႔ ေကာင္းက်ိဳးေရာဆိုးက်ိဳးပါ ရခဲ႔ပါတယ္။ ဓါးတစ္ေခ်ာင္းဟာကိုင္ေဆာင္သူရဲ႕ အရည္အခ်င္းေပၚမွာမူတည္ၿပီးဟင္းခ်က္တဲ႔ ဓါး၊ လူသတ္တဲ႔ဓားနဲ႔ ႏိုင္ငံကိုကာကြယ္ဖို႔သံုးတဲ႔ ဓါးအစားစား ျဖစ္သြားႏိုင္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ နည္းပညာထက္ ျပည္သူေတြရဲ႕ mindset နဲ႔ သူတို႔ကိုပညာေပးႏိုင္မႈ အထူးသျဖင္႔ အေျခခံပညာေရးကေလ႔က်င္႔ေပးထားႏိုင္မႈေတြ ဘယ္ေလာက္ေကာင္းလဲမေကာင္းလဲဆိုတာအြန္လိုင္းမွာသိသာပါတယ္။ အလြယ္တကူအလိမ္ညာခံရ၊ ယံုၾကည္တတ္ၾက၊ ကိုယ္တိုင္ကအသံုးခ်ခံရတဲ႔ ျဖစ္စဥ္ေတြ အမ်ားႀကီး ျမင္ေတြ႕ခဲ႔ရပါတယ္။ ဒါေတြကိုပညာေပးတဲ႔ နည္းလမ္းေတြနဲ႔ ကုစားၾကရမွာပါ။
• လက္ရွိျပီးသြားတဲ႔ ေ၇ြးေကာက္ပြဲကို နည္းပညာပိုင္းေၾကာင့္ ပိုျပီးအဆင္ေျပေစတဲ႔ အခ်က္ကေရာဘယ္အခ်က္လို႔ ထင္မိပါသလဲ။ 
အခ်ိန္နဲ႔ တေျပးညီသတင္းအခ်က္အလက္ေတြကိုသာမန္ျပည္သူေတြကေပးႏိုင္လာတာဟာအားသာခ်က္တစ္ခုပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီအားသာခ်က္ကိုပဲအထက္ကေဆြးေႏြးခဲ႔သလိုအလြဲသံုးစားလုပ္တာလဲခံရႏိုင္ပါတယ္။
• ေရြးေကာက္ပြဲမျပီးခင္ကေပးထားတဲ႔ ဆက္သြယ္ေရးလုပ္ငန္းလုိင္စင္ေတြကေရာအခုလိုမ်ိဳး ေ၇ြးေကာက္ပြဲအျပီးမွာ ဘယ္လိုအေျပာင္းအလဲေတြ ရွိႏုိင္ပါေသးလဲ။ 
ပိုေကာင္းၿပီး ျပည္သူကိုတကယ္တမ္းအက်ိဳးျပဳမယ္႔ ပံုစံမ်ိဳးေျပာင္းလဲလာမယ္လို႔ ေမွ်ာ္လင္႔မိပါတယ္။
• ေရြးေကာက္ပြဲရလဒ္နဲ႔ ပတ္သက္ျပီးနည္းပညာက႑ပိုင္းကိုဘယ္လိုသက္ေရာက္မႈ ျဖစ္ေစႏိုင္တယ္လို႔ ထင္ျမင္ပါသလဲ။ 
ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ လူေတြရဲ႕ ေျပာင္းလဲခ်င္တဲ႔ စိတ္ကူးေၾကာင္႔ အေကာင္းဘက္ကိုေရာက္လာမယ္လို႔ ေမွ်ာ္လင္႔မိပါတယ္။ အခြင္႔အလမ္းနဲ႔ စိန္ေခၚမႈေတြ ဒြန္တြဲၿပီးေရာက္လာမယ္လို႔ ခန္႔မွန္းမိပါတယ္။
• ဘာမ်ားျဖည့္စြက္ေျပာခ်င္ပါေသးလဲ။ 
တကယ္ေတာ႔ တစ္ခုခုေျပာင္းလဲဖို႔ဆိုတာအစိုးရေျပာင္းသြားတာနဲ႔ ရႏိုင္တာမ်ိဳးမဟုတ္ပါဘူး။ တကယ္႔ အေျပာင္းအလဲအတြက္ကေတာ႔ ျပည္သူေတြရင္ထဲကေျပာင္းလဲခ်င္တဲ႔ စိတ္ကူးကိုသူတို႔ရဲ႕ လက္ေတြ႕ဘဝမွာပါ တကယ္တမ္းေျပာင္းလဲခ်င္လာမွ၊ ေရဆန္ကိုဆန္တက္ၿပီးတျဖည္းျဖည္းစိတ္ရွည္ရွည္နဲ႔ တည္ေဆာက္ႏိုင္ပါမွ ရရွိႏိုင္မွာပါ။ ဒါဟာ ကၽြန္ေတာ္တို႔အတြက္ အခြင္႔အေရးပါ။ အလုပ္ကိုဗိုလ္ခ်ဳပ္ေျပာသလိုလုပ္ၿပီးစည္းစည္းလံုးလံုးနဲ႔ တည္ေဆာက္ၾကရမွာပါ။ အခုမွ အစပဲရွိပါေသးတယ္။ စိုင္းထီးဆိုင္ သီခ်င္းထဲက “နတ္စီတဲ႔ အိပ္မက္လွလွ လြယ္လြယ္နဲ႔မရ” ဆိုတာေလးကိုသတိရမိပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။

ေဒါက္တာေအာင္ဝင္းထြဋ္ (Ph.D) (E.P) (M.P.E.I)
ကထိက

သင္ေသသြားေသာ္ သင္ဖြားေသာေျမ၊သင္တို႔ ေျမသည္၊ အေျခတိုးျမင္႔၊ က်န္ေကာင္းသင္႔၏...(ေဇာ္ဂ်ီ)